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在庚子春节,我的好朋友安若水送了一本新书《煤城奔跑的童年》(以下简称《奔跑》),这本书是最近北京最畅销的优秀儿童文学书籍。虽然近年来我读了很多书,但坐下来读一本完整的儿童文学书还是很少见的。若水从儿童文学作家的角度,以女性独特的魅力和写作风格,生动地讲述了70年代煤矿工人子弟成长的故事。作者脑海中清晰地浮现出三条线:一是彩线,作者运用儿童文学作家的独特魔力,让读者在轻松愉悦的阅读中享受到美;二是红线,整本书以追求梦想为主线,体现快乐、健康以及主人公和他的朋友们的积极精神;第三个是隐藏线,这是目前外界声音留给人们对儿童教育的深刻思考和启示。

”故乡的过去,就像一缕飘荡在天空的烟。我们跑的地方有小街小巷。家乡是孩子们幸福的天堂。”作者在后记中写道。所谓读书是理性的,从过去学习到现在。一批在煤炭城市办学的孩子,在当时教育基础相对薄弱的条件下,经过艰苦的努力,得到了良好的发展,后来成为了行业的精英,事业成功。这让我们看到了童年的基础,童年的力量。回顾跑步,我不禁想到了家庭、学校和社会对孩子的教育。正确处理“开放环境与封闭小家庭”的关系,优化儿童家庭教育。

今天的家庭教育随着家庭在经营时代的变化而发生了很大的变化。首先,有两个家庭,两代人有孩子,其中大多数是“知识分子”家庭。这是儿童教育的一个优势。然而,许多家庭都出现了过度放纵和纵容的共同问题,特别是在开放的信息环境中。儿童不受控制地玩手机、看电视和玩电脑,影响了他们的身心发展。第二是封闭与开放、“圈养”与“放养”的区别。过去,放学后,孩子们基本上进入了开放的小社会。无论是在矿区、农村,还是在城市庭院、管楼、放学后,他们都是世界儿童的聚集活动场所。

这里面发生了一系列的“儿童故事”,对培养他们独立思考、发展智力、放松身心有很大的帮助。因此,建议一方面要扬长避短,把握严控真爱的“度”;另一方面要联系家庭、学校、社区,积极为儿童业余集体活动创造条件。正确处理好课堂教育与外教、导师的关系,提升“人的灵魂工程师”的美誉。老师的意思是教育学生,净化心灵。在跑步中,很多地方用来讲述老师真正关心和爱学生的故事。老师成了学生们的偶像。然而,如今一些地方却沾染上了教育“铜臭”的味道。

他们在“不能让孩子输在起跑线上”的指导下,把无关的课外书和作业卖给学生,过分依赖课外教学,增加了学生的无形负担,剥夺了孩子的幸福空间。建议教育要回归本源,强化人民教师为人民服务的思想,重视和重视课堂教育,恢复正常的课外活动,发展智力,激活身心,促进儿童德智体全面发展还有美丽。正确处理片面的“追星”与“进修”的关系,在全社会倡导学习科技、先进育儿的导向和良好氛围《奔跑》用一章来写“学雷锋好榜样”,反映了那个时代学雷锋、忘私、崇尚英雄的良好氛围。

孩子们决心“为中国崛起而学习”,成长为科学家、工程师、教师、医生、士兵等,为他们成为有用的人才奠定了基础。近几年来,片面的“追星”已成为一种思潮,给孩子们的心理造成了巨大的压力和创伤,甚至引发了许多悲剧。中共十八大以来,这种现象得到了扭转。”“为国家谋繁荣,为人民谋幸福”不仅成为共产党员的初衷和使命,也逐渐成为全社会的共同愿望。特别是新皇冠疫情的防控,为儿童和全社会提供了一门崭新的教育课程。儿童文学是一门快乐的学问,对孩子们有很大的益处;为有孩子的长辈们读书,是一笔又一笔,寻找纯真岁月的回味,用科学带给下一代!(张来成)本文来源:季爱玲,中国信息报第6版,2020年5月15日。